琴童考级后，家长应该做什么
一年一度的考级是验证琴童演奏水准的重要测验。作为一位钢琴老师，我觉得对于考级结果，不管是顺利过级还是略有坎坷，家长都需要认真去做一份总结，今天我们就一起来制定一份考级后的总结清单，主要内容包括：
01.态度
态度总结的意义在于，不管你和你的孩子为考级准备了一年还是几个月，甚至是在考级的最后一两个月中进行一个突击式的学习和冲刺，不管你的孩子是被“严格管控”或者自己主动去练琴，只要他做了，你都要为孩子在练琴中出的“苦力”给予支持和肯定，这和考级结果无关。
每个经历现场演奏的孩子都值得被肯定和夸奖，因为他们已经独立地在孤独练琴的世界中将自己所学所弹的展现给考官，孩子练琴非常不易，每一个音符都不是轻易得来。
家长需要注意的是，在肯定孩子付出的同时，也要指出他的不足，因为良好练琴习惯和好的学习态度的养成，需要一个循序渐进的过程，特别是一些年幼的孩子。
不要因为结果而去打击孩子的学琴积极性，因为，只有在一件事情上不断去获得有利的刺激，他才会有兴趣并不断努力坚持下去。
02.考级结果
考级结果一出来，也是几家欢乐几家愁。对于考级顺利通过的琴童，家长也需要好好总结一下：在准备考级这段时间中，钢琴老师付出了多少，你付出了多少，孩子付出了多少。
明确了自己的付出点在哪些方面得到了回报，就能更好地进行未来的学琴和挑战。
如果是老师付出了很多，你在感恩老师的同时，一定要在今后的学习中更好地信任和配合老师完成教学；
如果是自己的孩子在这一年中无论是练琴还是学习态度上都有很大的改变，那么你也要去有效地夸奖他、鼓励他并给予一定的奖励；
如果是家长自己，就要坚信自己的努力没有白费，坚持坚定地走下去。
对于考级结果不满意的家长，千万要做好心态上的调整，不要被考级未过的结果打击了信心，阻碍了继续学琴的动力甚至责骂孩子，让家庭气氛变得非常的紧张。
此时最应该做的是：冷静地分析考级结果并不满意的原因是哪一些：
第一，上课的环节。
孩子的学琴上课的状态是否正常，是否有听不懂搞不清楚的问题难以解决；
老师是否在教学方式、教学态度以及职业道德上对孩子学习造成影响或者阻碍；
或者你们上课不规律，经常性延迟、不按时回课。
第二，练琴环节。
如果你们不经常练琴，常常三天打渔两天晒网，没有一个稳定的练琴环境，没有足够的练琴时间或正确的练琴方法，在学琴效果上会大打折扣。
第三，目标级别是否科学。
考级没考好或者没通过，有一个很重要但容易被忽视的原因是：你想考的级别与你真实的水平并不匹配，就是能力与目标不一致。
假如，你孩子的正常水平是考5级能通过，但你却偏偏要求孩子去考8级，这种能力与目标上的落差不仅会造成学琴“脱节”，同时也会让孩子非常辛苦，如果结果不好，对孩子的心理上也是很大的打击。
03.引导
我们通过认真分析和总结，发现问题的同时，也要激励和引导孩子做一个自我总结。
比如说他的态度还可以更积极，练琴上我们再努力一把等等，这样，更有利于孩子明确自己的付出后找到今后自己努力的目标和方向，会更有动力去挑战困难。
如果没有考好，一定不要就考级的结果给孩子施压，孩子再小也有自尊，帮助他恢复信心面对以后的学琴困难才是最重要的。
04.沟通
主动找老师沟通，听听老师对孩子考级表现的评价，说出你的想法，好的钢琴老师一定会给你们最中肯的建议，并根据现状给你和孩子一个更好的学琴计划。
最后的话
虽然考级有利有弊，不过既然你选择了它，就要尽量让考级发挥出它特有的优势，它只是我们学琴之路上小小的测试，作为家长，应该做的是多努力，最终让孩子具备选择的能力，有自由选择的权利和空间。
考级
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